[gepi-users] extraction edt

[philippe]

Bonjour,

Merci de cette réponse.
C'est la troisième année que nous utilisons Gepi au collège.
Les deux années passées j'ai fait beaucoup de choses à la main !
Cette année niet, j'attendrais donc ce fameux fichier xml de manière à 
faire quelques chose le plus propre possible.
L'idée cette année était de généraliser au plus vite le cahier de texte 
de gepi donc de mettre tout en place rapidement.


Je me suis apercu que l'identifiant national des nouveaux élèves n'était 
pas renseigné. Il doit donc encore manquer des choses chez M Sconet.

Bravo à toute l'equipe

Philippe




Stephane Boireau (Animateur TICE Bernay/Pont-Audemer) a écrit :
> Bonsoir,
>
> Le vendredi 7 septembre 2007 19:30, philippe a écrit :
>   
>> Depuis plusieurs jours, je persécute ma principale pour qu'elle me
>> fournisse le fichier xml obtenu à partir de stsweb.
>> Mais elle ne veux pas faire l'exportation de edt vers sts avant que tout
>> soit complètement terminé.
>> Savez vous si à partir d'une version edt (enregistrée) il est possible
>> de réaliser une extraction xml exploitable par gepi ?
>> Et si oui pouvez vous m'indiquer la démarche à suivre que je puisse
>> transmettre à ma chef.
>>     
>
> Tant que l'EDT n'est pas remonté vers STS, le XML STS_emp n'est pas correct.
> Vous aurez les nouveaux profs, mais pas les associations 
> profs/groupes/classes.
> Il vaudrait mieux attendre.
> Si vous n'utilisez que la partie saisie des notes, vous pouvez peut-être 
> encore attendre un petit peu... le temps d'avoir fait des devoirs par 
> exemple;o).
>
> Sinon, si vous avez vraiment besoin de démarrer avant cette remontée, vous 
> pouvez faire le début de l'initialisation jusqu'à l'import des profs compris.
> Et quand il est question des associations profs/groupes/classes, vous vous 
> arrêtez (les fichiers CSV obtenus à partir du XML STS_emp ne sont pas 
> corrects).
> Et vous poursuivez à la main:
> - association des matières aux profs
> - création des enseignements pour chaque classe
> - élagage des groupes qui ne correspondent pas à la totalité de la classe.
>
> Bref il faut vraiment ne pas pouvoir attendre pour faire cette partie 
> rébarbative.
>
>
> Cordialement.
>